教育部 教師赴公民營研習服務計畫

遠東科技大學結合發展在地特色文化主題館–白荷陶坊‧蓮想文化館共同合作規劃,由該陶坊館長林文嶽提供研習課程,以了解地方特色及文創產業的原創性、多樣化及陶藝創新應用。藉由研習活動吸收實務操作、知識與經驗,並期望能將研習所得回饋於教學活動及指導創業團隊之實施。

2010年9月29日 星期三

9/22 原型設計(一)

想一想 還是把筆記貼上來 也是怕我老人家看不懂自己的"手稿"....

也分享一下我整理筆記的習慣
通常當下會記下自己有興趣的重點
之後 用回想法 像播放影片一樣 自己寫下的字就像字幕
不過發現 這個方法只適用在35歲以前咧
現在腦袋裡的硬碟適乎需要重整了....

來想想那天康老師為我們上了什麼重點吧!

一、設計依靠感覺與情緒而生
結合五感: 視、聽、觸、嗅、味

但除了五感之外 還有影響設計是什麼?
1.中心思想與價值觀
如: 日本文化講求 和清敬寂 神道文化 (尊敬)自然觀
(參考:森正洋 作品集)

如:北歐的設計 強調自由氣息 自然融合 共生共榮
(參考:




2.教育文化背景
如:曉芳窯的作品 與北歐的湖泊花器相較
讓我們思考一下 文化背景所給設計者帶來如何的影響
東、西方的設計特色是什麼? 會怎麼運用元素? 如何呈現?

3.生活經驗

4. 技術考量

最後,什麼是"通用設計"?
設計所尋找的可能性 與如何販賣你的主題?而到可以順利地打動顧客的心?

檢討:
捲軸植栽盆器
思考:
這個造型與使用目的的關聯?
體積大小是否合理?
花器本身是主角還是配角?

作業:
設計一個"好用"的杯子
請畫下設計稿 並準備發表設計想法。

(延伸閱讀已貼在上一篇了)

沒有放圖片的筆記 希望同學要自己去找資料。







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