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請問這個設計有說服力嗎？

資料來源：http://www.designboom.com/weblog/cat/8/view/11831/real-green-teabag-by-hyung-gyun-jung-il-seop-so-han-bi-jung-jae-young-heo-iida-awards-2010.html

視說新語：有時泡茶最不容易的，便是不知泡到何時味道最好。於是設計師Hyung Gyun Jung等人設計了一個茶樹葉片做成的綠茶包(真的葉子做的)，除了很環保以外，葉子能根據溫度變色，提醒我們飲茶的最佳時機。葉片代替了吊繩，有種很清新的感覺，看起來真的很賞心悅目:D~

會考慮這一款嗎？

http://www.fubiz.net/2010/10/14/watch-and-diary-book/

｛視說新語｝： Wonjune Song設計的鐘錶日記，在這個數位化充斥的時代，以新的方式帶來傳統的感動。以時鐘為中心，再延伸到紙上切割成每個時段該作的事，一種細膩的紀錄與時間管理，挺有趣的~!

本週原型設計課暫停一次

各位 因為康老師這星期六、日要鶯歌陶博館做蘇打燒示範教學跟演講，我們星期五的課程就需要延後一個星期。但是，請大家利用這週的時間，把自己的原型堆土完成，這樣下週上課的時候，我們就可以進行石膏的部分了。

上週沒來的同學，也請看一下上課的內容記錄，自己到陶藝教室工作囉!

也提醒大家，星期三要上釉藥課囉!上星期官老師給大家的作業要快快完成。

美術館

http://www.miho.or.jp/chinese/architec/architec.htm

大家還記得康老師上課提到貝律銘的作品嗎? 有空可以看一下介紹!

蘇州博物館的資料:http://www.flickr.com/photos/yufujamar/sets/72157594419763465/

(給鴻文看的....)

另外，也推荐大家看這一本書: 天堂美術館

"展現建築師畢生功力的美術館，讓人們逃離生活的鬱悶，擁有幸福的片刻，對現代人來說，無異是真正的天堂。"

(我有買 可以來借。)

小草花瓶:回憶起自然野性美的容器

http://www.nordic.com.tw/store/main/prod/prod.asp?prodid=15711&catid=196&catsetid=1

大家覺得如何？來討論一下吧！

製作過程

10/8 原型設計:堆土

這堂課老師先為我們介紹了IF設計概念獎的競賽特色與設計的重點
同時也介紹了國內新一代設計獎的評分標準 跟精彩作品的特色

（資料網路上都有 大家用功一點囉）

接著我們開始介紹原型製作的工具 與使用在原型製作過程的五個步驟

1. 大劈成型: 先用石膏刨刀 把大型修出來 然後以鐵片修整

2.鋸邊的鐵片可以刮得比較深 可以與一般修型鐵片搭配使用

3. 使用不同的斜口刀 鑿刀等做出細節

4. 細部雕刻工具 以刻劃表現細部 （很像美甲工具...)

5. 砂紙修整拋光。

然後老師分享一件很厲害的作品 （老師說是祕密 所以不寫出名字來 但我們可以放上模糊的照片，感謝攝影師鴻文先生體諒老師的立場....)這件作品 讓摸過的同學手都發光啦！（是的 大家非常榮幸） 老師還分享了他工作的祕訣 那就是聽古琴的演奏專輯 大家可以去感受一下 或許這樣風格的樂音可以按摩我們的腦細胞:P)

以下是康老師示範與說明堆土成型的記錄:

原型製作的材料 可用油土 或水土

使用陶土的缺點是因為土質鬆軟 處理細節的時候會有所困難

之後可以考慮用木節土作為材料。

首先，先將要雕塑的土條（實心）劃分出中線 以作為基準參考

老師提醒了大家 頂部的部份要保留 最後再處理

示範製作的是可口可樂的曲線瓶

畫出中線

先確認土條是否有放在中心 底部是否平穩

以中下部份先處理 頂部的參考線要保留

開始先使用木刀或油畫刀（生繡的比較好用）以片狀削出粗略的形狀（大劈）

之後以鐵片修整形狀

老師最神奇的是 不管工作多久多累 前面的學生有多吵 都還保持笑容....

隨時畫出中線

到了一定進度 先停下來 站遠一點觀察作品（以上工作時間為半小時）

本週課程有獎徵答:

1.請問老師今天戴的手錶是？？

(還記得老師曾跟我們談過手錶設計的工藝之美，與老師對錶類收藏的看法嗎？到目前為止，老師還沒有戴過重複的錶耶！那同學是否有注意到老師那天戴的是什麼品牌嗎？）

2.當天我們泡的茶是哪兩種？產地是？各有何特色？

（大家要答不出來 就枉費老師辛苦帶了這麼多茶杯 與茶具來了）

3. 老師談到 古琴樂器的特色是？

（老師說 最喜歡聽古琴演奏時的什麼表現？）

建議大家，康老師總是很熱心地跟我們說明與分享。如果老師在說話的時候，大家還忙著在聊天，那很多精彩的細節就聽不到啦！如果那天上課有專心聽老師講解的，以上的題目應該都答得出來啦！不要只有讚歎別人有多厲害，大家可以觀察到，老師的才能的養成，是對許多不同領域的事物都抱著高度的學習企圖，無論在深度廣度上，這真的是我們要學習的精神！

不知我們的課程還有多少的時間，請大家要把握珍惜。

茶碗

感謝上星期上課的時候，康老師慷慨地帶了ㄧ箱的茶碗來讓我們體驗用茶碗喝茶的感覺，可惜是拍攝的環境條件不優，時間也來不及，只拍了三分之一...

大家可以看看照片，回想自己當時是用了那一件作品，有釉料的問題，也要虛心請教老師。

希望大家不要忘記，我們曾經這麼幸運......

本週原型設計課進度

有上課同學請注意
本週上課 康老師會帶我們先討論IF的報名評選內容 與分析國內新一代設計
相關資料已經先寄給各位了 也請自行準備
大家如果有更進一步的其他修改圖或新的設計概念則也歡迎提出! （盆器設計稿 跟杯子設計）
所以請大家先到336教室 (泡茶談設計）

下半段上課時間 我們要進行看設計稿做原型

請大家上課之前 準備自己的設計稿 謝謝！

（一點上課 請不要遲到）

釉料課改到下星期三（10/13)

很抱歉 因為藝象廣場今天辦活動 聲音會影響上課
跟官老師討論之後 決定再將課延後一週
但老師把今天上課的進度內容重點先要我們閱讀
請同學先看課本的第124頁 第五小節：瓷器和缸器釉
另外也先做題目的練習
第239頁 第27題 請大家先算出自己的配方

官老師會在下週上課的時候 先看作業
請大家要寫再自己的配方筆記上 謝謝！

丹麥人隨行杯

大家參考參考！！

圈足

同學 昨天喝茶的時候 康老師跟我們聊過圈足

不知大家除了灌了滿肚子的茶湯 有沒有印象呢

今天剛好在facebook上看到陳鏡老師寫了一篇"圈足"

放在這邊跟大家分享!

http://www.facebook.com/notes/chen-ching-chen-jing/quan-zu-ring-foot/439667531445?ref=nf

康老師帶來的茶碗要星期一才會拿到照片

之後會補上。